МOДЕЛЬ РОЗПОДІЛУ ТРУДОВИХ РЕСУРСІВ НА ІТ-ПІДПРИЄМСТВІ ПРИ НАЯВНОСТІ НАВЧАННЯ

Анотація

IT-сфера в Україні активно розвивається. Відкривається багато нових IT-компаній, зарубіжні компанії теж заходять на український ринок інформаційних технологій. Основою ІТ-бізнесу є фаховий персонал, тому на ринку праці постійно зростає потреба у кваліфікованих фахівцях саме у сфері інформаційних технологій. IT-фахівці отримують високу зарплату за свої знання, а конкуренція на ринку праці є досить високою. Як наслідок, бізнес витрачає значні кошти на пошук та утримування працівників. Тому, з`явився тренд перенавчання своїх працівників за рахунок компанії задля зменшення витрат на пошук нових фахівців. Але виникає необхідність пошуку механізмів, інструментів оптимального розподілу трудових ресурсів компанії для забезпечення його ефективної роботи, професійного розвитку, ефективного використання їхніх професійних та персональних навиків задля досягення цілей компанії за умови найменших витрат. Дана робота є актуальною, оскільки зараз керівництво ІТ-компаній витрачають великі кошти на відділ кадрів для пошуку нових працівників та навчання своїх працівників. Але саме через це компанії несуть значні втрати. Модель, представлена в даній роботі, дає можливість оптимально розподілити працівників по проектам та навчанню за мінімальним витрат. Модель може бути перевірена та використана на практиці і, як наслідок, допоможе ІТ-компаніям зменшити їх витрати. Метою даної роботи є знаходження оптимального розподілу працівників по проектам та навчанню за умови найменших витрат. В даній статті було проведено моделювання ситуації розподілу працівників в ІТ-компанії задля знаходження оптимального складу проекту та вибору працівників на додаткове навчання за рахунок компанії за умови мінімізації витрат. Дану модель можна вдосконалити, якщо використовувати її не тільки у статичному стані а й в динаміці. Це дасть змогу врахувати усі додаткові фактори, які впливають на розподіл працівників по проектам та курсам. Також, можна розглянути випадок, коли працівник може працювати та навчатися одночасно за умови часткової зайнятості або віддаленої роботи.

IT-сфера в Україні активно розвивається. Відкривається багато нових IT-компаній, зарубіжні компанії теж заходять на український ринок інформаційних технологій. Основою ІТ-бізнесу є фаховий персонал, тому на ринку праці постійно зростає потреба у кваліфікованих фахівцях саме у сфері інформаційних технологій. IT-фахівці отримують високу зарплату за свої знання, а конкуренція на ринку праці є досить високою. Як наслідок, бізнес витрачає значні кошти на пошук та утримування працівників. Тому, з`явився тренд перенавчання своїх працівників за рахунок компанії задля зменшення витрат на пошук нових фахівців. Але виникає необхідність пошуку механізмів, інструментів оптимального розподілу трудових ресурсів компанії для забезпечення його ефективної роботи, професійного розвитку, ефективного використання їхніх професійних та персональних навиків задля досягення цілей компанії за умови найменших витрат. Дана робота є актуальною, оскільки зараз керівництво ІТ-компаній витрачають великі кошти на відділ кадрів для пошуку нових працівників та навчання своїх працівників. Але саме через це компанії несуть значні втрати. Модель, представлена в даній роботі, дає можливість оптимально розподілити працівників по проектам та навчанню за мінімальним витрат. Модель може бути перевірена та використана на практиці і, як наслідок, допоможе ІТ-компаніям зменшити їх витрати. Метою даної роботи є знаходження оптимального розподілу працівників по проектам та навчанню за умови найменших витрат. В даній статті було проведено моделювання ситуації розподілу працівників в ІТ-компанії задля знаходження оптимального складу проекту та вибору працівників на додаткове навчання за рахунок компанії за умови мінімізації витрат. Дану модель можна вдосконалити, якщо використовувати її не тільки у статичному стані а й в динаміці. Це дасть змогу врахувати усі додаткові фактори, які впливають на розподіл працівників по проектам та курсам. Також, можна розглянути випадок, коли працівник може працювати та навчатися одночасно за умови часткової зайнятості або віддаленої роботи.